Endlich dürfen sich die 22 Absolventinnen und 4 Absolventen der Erzieherausbildung auf eine Anstellung als Fachkraft freuen. Zwei und ein halbes Jahr lang drückten die Teilnehmer/Innen freitags von 8.00 – 17.00 Uhr und an zwei Abenden pro Woche die Schulbank. Gleichzeitig waren alle mit ca. 20 Stunden pro Woche in sozialpädagogischen Ein- richtungen tätig und konnten so Wissenschaft und Praxis optimal mit- einander verknüpfen.
Bei der Zeugnisübergabe würdigte Abteilungsleiterin Doris Nickel die hohe Belastungsfähigkeit aller, denn sie mussten über den langen Zeit- raum Beruf, Ausbildung und Familie managen und Anfahrtszeiten bis zu 60 Kilometern in Kauf nehmen.
Die Studierenden stellten rückblickend fest, wie sehr die Ausbildung nicht nur ihr Wissen, sondern ihre Einstellung zu Menschen und ihre eigene Persönlichkeit verändert habe. Es habe sich gelohnt, das Außer- gewöhnliche zu wagen.
Eine neue Ausbildung in berufsbegleitender Form beginnt ab August 2012

Die Absolventen:
Ibrahim Ba, Jemal Barnes, Ramona Becker, Mona Bodenröder, Jennifer Braun, Sergül Cetin, Uwe Diehl, Lilli Hartwich, Katharina Herzberger, Daniela Iwersen, Manuela Kassühlke, Orysa Kröck, Anja Kutscher, Gina Magnus, Mareike Oeljeschläger, Niklas Ohl, Ewa Sawa, Andrea Schultz, Adrine Simonyan, Ute Spottog, Manuela Stroh, Kerstin Thielmann, Veronika Wagner, Olga Weber, Dagmar Weil, Rita Zimmermann

Zwei  11. Klassen des beruflichen Gymnasiums der Aliceschule besuchen das Chemicum Marburg
Am Montag, den 12. September 2011 besuchten fast 50 Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen des Beruflichen Gymnasiums der Aliceschule mit den Schwerpunkten Gesundheit und Biologietechnik das „Mitmachlabor“ der Universität Marburg. Das Mitmachlabor findet im Frühjahr und Herbst jedes Jahres statt und hat sich als Ziel gesetzt, Kinder und Jugendliche für die Chemie zu begeistern und einen Bezug zu ihren Erfahrungen aus Alltag, Natur und Technik herzustellen. 
An fast 50 Stationen konnten selbstständig verschiedene Versuche durchgeführt werden. Demonstrationsversuche, welche von den betreuenden Lehramtsstudenten durchgeführt werden, ergänzten das Angebot. So wurde z.B. ein Diamantsplitter verbrannt und das entstehenden Kohlenstoffdioxid nachgewiesen, in der Mikrowelle aus Eisenoxid Eisen hergestellt oder eine gaschromatographische Analyse von Feuerzeuggas durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler experimentierten selbstständig mit fluoreszierenden Stoffen, konnten sich einen Taschenwärmer herstellen, einen Stromfluss mittels eins Daniell-Elementes erzeugen oder elektrische Spannung in einer Kartoffel nachweisen.
So vermittelte das Chemicum Marburg vielfältige chemische Eindrücke und konnte bei hoffentlich vielen Teilnehmern das Interesse an der Chemie wecken.