Die angehenden Erzieherinnen und Erzieher zeigen, wie vielfältig, kreativ und praxisnah pädagogische Handlungskonzepte erlebbar werden können. An interaktiv gestalteten Lernstationen haben sie sich zentrale Ansätze der Pädagogik nicht nur gegenseitig erklärt, sondern be-greifbar gemacht:
Natur- und Waldpädagogik: – draußen in Bewegung sein – Wertschätzung für Pflanzen und Tiere – Phantasie und Forschergeist anregen
Montessori-Pädagogik: sensible Phasen der Entwicklung beachten – didaktisch durchdachte, ansprechende Materialien – „Hilf mir, es selbst zu tun“
Reggio-Pädagogik: der Raum als „Dritter Erzieher“ – ästhetisches und forschendes Lernen begleiten – die „100 Sprachen des Kindes“
Erlebnispädagogik: handlungsorientiertes, ganzheitliches Lernen – Mut, Selbstvertrauen und Teamgeist stärken – von der Erfahrung zur Erkenntnis
Offene Arbeit: Selbstbestimmung und Autonomie ermöglichen – vielfältige Bildungsräume – flexibler, interessenorientierter TagesablaufWaldorf-Pädagogik: Nachahmung als Lernprinzip – 
Rhythmen im Tages- und Jahreslauf bewusst wahrnehmen – naturbelassene, reduzierte Materialien.
Rhythmen im Tages- und Jahreslauf bewusst wahrnehmen – naturbelassene, reduzierte Materialien.
