Von der Theorie zur Praxis: Unsere Erzieherinnen und Erzieher der PivA-Unterstufe haben sich im Unterricht mit der Frage beschäftigt, wie frühe naturwissenschaftliche Bildung in der Kita gelingen kann. Dazu gehörten das Üben guter Impulsfragen, die Gestaltung von Interaktionen, die Kinder zum Denken und Forschen anregen, sowie die Planung und Durchführung eigener Experimente.
Ein Besuch im Chemikum Marburg bot anschließend die Möglichkeit, die eigenen Unterrichtserfahrungen zu vertiefen und hautnah zu erleben, wie spannend und motivierend naturwissenschaftliches Arbeiten sein kann.
Wenn du selbst begeistert bist, entsteht eine lebendige Lernatmosphäre, die Kinder ansteckt und sie Lust am Lernen entwickeln lässt.
